果果老师 @2021-08-01 14:51:57

@孟泽秀

材料一的意思是要想学写诗，就要多去感受万物，而不是只知道研究诗该怎么写；也就是说，把一件事情做好不光要专心这件事情上，也要去关注更多与之相关的东西；

材料二的中心大意是真正的大文章家把专攻文章作为事业的反而较少，更多的人是将写文章的学问用去研究政治、思想；也就是说，不一定一生只会做一件事，也可以结合自己的长处往更多方向去发展；

因此结合两则材料的主旨大意，我们可以从以下的方向进行立意：

从“通识”写：《学习要全面发展》《素质教育正当时》《博观约取》《厚积薄发》《做新时代的T型人才》《做新时代的斜杠青年》《既要一专，跟要多能》《家事国事天下事，声声入耳》《兴趣爱好是最好的老师》《要专业，更要广博》

从“跨界”写：《学习也要跨界》《欲求真经，经在经外》《知行合一》《打破学问的藩篱》《走出专业的牢笼》《不被专业捆住手脚》《没有无用的学问》

从“格局”写：《好作品要有格局》《文以载道》《学以致用》《文章合为时而著》《重内涵，轻形式》《言之有物始成诗》《脚踏实地，仰望星空》《做有心的写手》

从“写实”写：《在心为志，发声为民》《生活是最好的灵感》《生活乃创作之源》《源于生活，高于生活》《艺术来源于生活》《立足现实，下笔生花》《佳作系于生活》

从“批判”写：《象牙塔出不来好文章》《好作品要接地气》《皓首穷经不如打破边界》《不要因喷废食》

果果老师 @2021-08-01 14:51:57

@孟泽秀

材料一的意思是要想学写诗，就要多去感受万物，而不是只知道研究诗该怎么写；也就是说，把一件事情做好不光要专心这件事情上，也要去关注更多与之相关的东西；

材料二的中心大意是真正的大文章家把专攻文章作为事业的反而较少，更多的人是将写文章的学问用去研究政治、思想；也就是说，不一定一生只会做一件事，也可以结合自己的长处往更多方向去发展；

因此结合两则材料的主旨大意，我们可以从以下的方向进行立意：

从“通识”写：《学习要全面发展》《素质教育正当时》《博观约取》《厚积薄发》《做新时代的T型人才》《做新时代的斜杠青年》《既要一专，跟要多能》《家事国事天下事，声声入耳》《兴趣爱好是最好的老师》《要专业，更要广博》

从“跨界”写：《学习也要跨界》《欲求真经，经在经外》《知行合一》《打破学问的藩篱》《走出专业的牢笼》《不被专业捆住手脚》《没有无用的学问》

从“格局”写：《好作品要有格局》《文以载道》《学以致用》《文章合为时而著》《重内涵，轻形式》《言之有物始成诗》《脚踏实地，仰望星空》《做有心的写手》

从“写实”写：《在心为志，发声为民》《生活是最好的灵感》《生活乃创作之源》《源于生活，高于生活》《艺术来源于生活》《立足现实，下笔生花》《佳作系于生活》

从“批判”写：《象牙塔出不来好文章》《好作品要接地气》《皓首穷经不如打破边界》《不要因喷废食》